UN DÍA MÁS ES UN DÍA MENOS PARA PODER SALIR,¡ ÁNIMO CAMPEONES !
IMPORTANTE
Me comentan el resto de profes que alguno de vosotros no estáis realizando las tareas que se os mandan de otras áreas. Para hacer la tarea de francés hay que entrar al blog del maestro Pablo (es el de su clase de 5º). Pincháis en el y luego os sale blog de 5º y el de francés para 6º ahí tenéis la tarea .
Recordad que estamos en una
situación extraña para todos, pero que esto se hace para que no perdamos
el ritmo escolar que estábamos llevando. Os invito a que sigáis trabajando
y vayáis haciendo todo lo que tengáis atrasado. Estamos viendo la posibilidad de vernos online y de poder corregir las tareas, ya os iré comentando.
Sociales: Hoy hacemos las actividades de repaso de Europa física nº4 y 5 de la pág. 25 del libro. El próximo día continuareis estudiando Europa y para ello vais a realizar un trabajo poco a poco.
Matemáticas: Ikran, Monsef y María Pág. 59 del libro lee la etiqueta blanca y copiala en la libreta luego hacer act. 6 al 10.
Sociales: Leer "El clima de Europa" pág. 14 y 15. Una vez leido hacer un mapa conceptual del clima de Europa :climas templados( oceánico, continental, mediterraneo) y climas fríos ( polar y de montaña). Ese mapa conceptual lo vais a completar con la información que se recoge en los cuadritos de colores que hay alrededor del mapa del libro, incluyendo además en qué zona de Europa se da.
Realizar las actividades 23 y 25 solo referidas a Europa.
Ikran, Monsef y María : Leéis esas páginas y copiáis los cuadritos de colores que hay en el mapa. Luego hacéis la actividad nº 23.
con estos videos te resultará muy fácil comprenderlo
jueves, 26 de marzo de 2020
Viernes 27/03/20
¡Buenos días!
Seguimos trabajando desde casa y ya hemos terminado otra semana más. No olvides participar y colaborar en casa, debemos ayudarnos los unos a los otros y mantener un "acuerdo de paz" no olvides que cada familia es un equipo.
Matemáticas :Ikram, Monsef y María :Hacer portada T-4 Leer pag. 56-57 y copiar "Ven a aprender"debajo del título de la portada. Leer pág 58 multiplicar por 10, por 100 y por 1000 hacer actividades nº 1 al 5. Mira este tutorial
Introducimos un concepto nuevo relacionado con la proporcionalidad entre la distancia realy la distancia en el mapa,la escala.Recuerda:Se resuelve como una regla de tres.
Estos aplausos para vosotros que sabéis que quedarse en casa es difícil pero con ello estáis salvando vidas y con vuestra solidaridad ayudáis para el bien común de todos.
Matemáticas: Ikram, Monsef y María estas son las soluciones de los problemas de ayer teneis que corregirlos. nº 10 Solución: 3x3=9 € bocadillos, 3x2= 6€; total 9+6= 15€ nº 11 solución 6x3= 18 garrafas; 18x5= 90 kg. nº 12 solución 130 - 57= 73 asientos ocupados; 73x 7€ =511€
Para hoy realizar pág. 53 act. nº 13 y 14. Realizar en el cuaderno 10 multiplicaciones. Realizar la portada del tema 4 y escribir Qué debo saber del tema.
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Libro de matemáticas de 6º:
Si no habéis terminado las actividades de ayer son importantes acabarlas y muy importante el ejercicio 6 para saber si habéis entendido los porcentajes aplicados a descuentos y aumentos.
Realizar actividades pág. 111 nº 8, 9, 12 y 15.
Entra en el Ceip Loreto en Problemas de descuentos Tanto por..
Lengua: Pág. 115. Copiar definición de Eje cronológico y los pasos para hacerlo. Realizar actividad nº 4 , para hacerla primero tienes que buscar información del personaje que has elegido y recuerda los pasos de como se hace un eje cronológico; tambien puedes hacerla de tu familia ( recoge acontecimientos desde tus abuelos, padres...), al menos debes recoger 5 acontecimientos, ilústrala con fotografías o dibujos en esas fechas.. Ejemplos de líneas del tiempo
C.Naturales : Lectura de las páginas 42 y 43 . Luego coges un folio del archivador ( colocalo en horizontal):
1º- Haces un rectángulo grande que ocupe todo el folio y lo divides por la mitad.
2º- Divide en tres columnas el rectángulo ( te habrán salido seis cuadrados iguales).
3º- Arriba encima de cada columna pones las etiquetas aparatos- enfermedades - prevención. Dentro del primer cuadro pones el nombre de uno de los aparatos que intervienen en la nutrición , en el cuadro de al lado dentro escribes las enfermedades que pueden afectar a ese aparato y en el otro cuadro de al lado dentroescribes consejos para cuidarlo.Así vas completando con el resto de aparatos que intervienen en la nutrición.Utiliza el cuadrante para hacer un resumen del texto, necesitarás repetir el cuadrante dos veces. Luego realiza elBusco y define en el cuaderno.
martes, 24 de marzo de 2020
Miércoles 25/03/20
¡ BUENOS DÍAS!
Hoy empezamos con música Resistiré
¡Mira ya estamos casi en la mitad de la semana!
Un nuevo día trabajando desde casa....pasamos lista, algunos están muy rezagados y no se han conectado aún, vamos, vamos.
Hoy empezamos con lengua.
Busca en la letra de la canción Resistiré los verbos, cópialos en la libreta ( si se repite solo se pone una vez) e indica en qué tiempo verbal están.>>>>karaoke Letra de la canción "Resistiré"
>>>>>>letra canción Resistiré
Elabora la portada del T-7 y escribe qué debo saber del tema.
Lee la lectura de Malala pág. 112 y 113 y haz las palabras de vocabulario de la pág. 113.
Resume la lectura de Malala en el cuaderno.
Leer el cuadro azul de la página 114 y hacer las actividades nº 1 y 2.
Entra en Edubook y lee un precioso cuento en la biblioteca de la nube "La brujita flor".Después me escribes un comentario en el blog sobre lo que te ha parecido el cuento.
C.Naturales: Volvemos a leer para recordar las páginas del libro 40 y 41 y hacemos las actividades nº 35, 36, 37, 38, 39 y 40.
Matemática:Ikran, Monsef y María Hacer actividades de repaso pág 52 actividades nº 6 al 12.
Luego conectáis con este enlace >>>Practica con las tablas
Hoy no vamos a introducir un concepto nuevo, vamos a realizar un poco de repaso y para ello vamos a realizar de la pág. 110 las actividades del 1 al 7.
Un nuevo día y seguimos trabajando desde casa que no esta nada mal ¡verdad!. Hoy me gustaría que me contaseis cómo estáis, qué pensáis, que emociones y sentimientos estáis teniendo estos días. Os voy a poner dos videos para que os ayuden a entender esta situación un poco más y luego quiero que me hagáis un comentario al final del blog. Os presentáis primero (me dices quien eres y me dices como estás) ¡fácil!.
Lengua: En el cuaderno de clase vas hacer una redacción sobre lo que has entendido y lo que tú ya conoces del coronavirus despues de oir los dos videos. Organiza el texto en varios párrafos: en uno puedes poner lo que nos está pasando, en otro cual es el motivo o la causa, en otro como te sientes tú y tu familia, que emociones estas sintiendo estos días, qué comenta tu familia. Por último haces un bonito dibujo de tu familia realizando algunas de las actividades que hacéis en casa.
También quiero que lo hagan Ikran, Monsef y María. Después hacéis la tarea de compensatoria: pincha en el enlace http://aprendermola10.blogspot.com
C.Sociales : Hoy vamos a poner en el cuaderno el título Rios importantes de Europa y copiamos las etiquetas de colores de la página 13. Cada una habla de un río de Europa.
Hacemos las actividades nº 18, 19 y 20 de la página 13 del libro.
Os dejo un enlace para aprender los ríos de Europa.¿Juegas?
Matemáticas: Ikran, Monsef y María hacéis las actividades pág. 55"Ya sé" las actividades 1 al 5. Os van a servir de examen. Para ver si estan bien realizadas entráis en Edubook vicensvives en la página 55 y arriba a la derecha pincháis en VER ACTIVIDADES, las realizáis y comprobáis los resultados. Cada pregunta vale 2 puntos. ¿Qué nota has sacado?
Una aplicación practica de los % son los descuentos (rebajas) y los incrementos (aumentos) . Recuerda que al calcular el porcentaje de un descuento ese valor resultante se resta al valor inicial del objeto, precio, factura..así obtenemos su valor final . Al calcular el porcentaje de un incremento ese valor resultante se suma al valor inicial, precio, ...y así obtenemos su valor final.
Copiamos el título descuentos e incrementos y copiamos el ejemplo que hay de descuento y copiamos el ejemplo de incremento ( pág. 102)
Visualizamos los tutoriales.
Por último realizamosde la pág. 102 las actividades 33 y 34, pág. 103 act. 37 y 38. Pero primero mira los tutoriales.
Finalmente practica con el Ceip Loreto . A la izquierda del blog pincha en el libro de matemáticas 6ºen el tema Cálculo de tantos por cientoen los siguientes apartados: Test matemático sobre porcentajes y proporcionalidad. Porcentaje II,Cálculo de porcentaje II.Cálculo y aplicación de porcentajes
Os dejo dos tutoriales en los que se explica muy bien, espero que os sirvan:
domingo, 22 de marzo de 2020
Lunes 23/03/20
¡¡BUENOS DÍAS!!
#QUEDATEENCASA
¡Ya ha pasado una semana! ánimo chicos, empezamos la segunda semana ya veréis como se pasa enseguida. Estoy segura que lo lleváis muy bien y lo estáis haciendo fenomenal.
Quiero comentaros que desde hoy en el canal de televisión Clan TV comienzan actividades para todos los alumnos de primaria y en la 2 de TVE para los alumnos de secundaria. Este es el horario por si os interesa. Va a estar muy entretenido.
C.Sociales: Hoy estudiamos cómo son los ríos y lagos más importantes de Europa y cuáles son. Del libro de sociales leemos la pág. 12 y 13.Vemos el enlace www.tiching.com/686625 sobre los ríos europeos.
Ponemos el título en el cuaderno y resumimos. Escribimos dos características generales de cómo son los ríos y luego escribimos las cinco vertientes dónde desembocan los rios europeos sus características ( cómo son esos ríos) y cuales son los ríos de cada vertiente.Ve visualizándolos en el mapa del libro.
Luego buscáis las características de los lagos europeos y cuáles son los lagos más importantes. Localízalos en el mapa de Europa y resúmelo en el cuaderno.
Por último completamos un mapa mudo de Europa colocando los ríos y lagos más importantes. Si no puedes descargar uno de internet, cálcalo del libro de sociales.
Este es un enlace para un mapa mudo de Europa. http://www.tiching.com/773942
Os dejo tambien una canción de los ríos de Europa para que os resulte más fácil aprenderlos.
Lengua: Leemos la pág. 108 del libro de lengua Hablar en público. Resume los 5 consejos para hablar en público y cópialos en la libreta.
Prepara un tema sobre lo que tú quieras ( deportes, libros, videojuegos, aficiones, películas, mascotas, música, biografía ...), busca información sobre ello, cópiala en la libreta y trata de hablar durante 2 minutos seguidos, practica delante de un espejo y aplica los consejos que has leido. Expónselo a alguien de tu familia.
Ikram. Monsef y María: Este es el trabajo de lengua de la seño de compensatoria pinchar sobre el enlace:http://aprendermola10.blogspot.com
Recuerda poner en rojo en el cuaderno a la derecha y dentro de un rectángulo la fecha en corto y a la izquierda la página del libro de dónde vamos a seleccionar las actividades.
Para Sebas pincha en https://blogprimerolapaz.blogspot.com/?m=1 Matemáticas: Ikram, Monsef y María hacer del libro matemática 3º pág. 52 act. desde la 1 al 5.Tambies os dejo
Son fáciles los porcentajes!! Recuerda: Multiplicamos la cantidad por el número que indica el % y se divide el resultado entre 100.
De nuestro libro de matemáticas 6º de la pág. 101 hacemos los problema 25, 26, 30, 31 y 32.
Plástica:
Recordar que hay que terminar el dibujo para la portada del programa de las fiestas.
Y para los que ya tenían el dibujo terminado os dejo un dibujo del pintor andaluz Picasso, del que se trabajó su biografía. Dibuja y colorea a tu gusto.
Si aún no habéis hecho vuestro arcoiris aquí os dejo unas plantillas y modelos, así otros niños verán que en tu casa tambien hay niño y no pueden salir a la calle. Podéis hacerlos durante el fin de semana.
jueves, 19 de marzo de 2020
Jueves 19/03/20
¡¡¡BUENOS DÍAs!!!
Ya estamos en el 4º día, no os desaniméis, aprovechad estos momentos tambien para hacer cosas que normalmente no podíais por falta de tiempo y disfrutad de la familia.
Atención a la diversidad: pincha en este enlace y puedes hacer las actividades Sebashttps://blogprimerolapaz.blogspot.com/?m=1 Matemáticas: Ikran, Monsef y María realizar problemas de la pág. 51del libro del 1 al 5.
Ya va siendo hora de adentrarnos en los porcentajes %.
Aquí os pongo un enlace a un tutorial, dónde se explica muy claro qué son los porcentajes y cómo se realizan.
Copia en tu cuadernode el cuadrito de la pág. 100 de cómo se puede representar un porcentaje.
Luego copia el problema nº 24 de la pág. 101 el cuadro dónde se explica los dos métodos que hay para resolver problemas de porcentajes y lee la etiqueta amarilla.
Por último hacemos las actividades pág. 100 nº 20, 21 y 23 y de la pág. 101 act.24.
Lengua:Selecciona y lee una lectura del tercer ciclo de este enlace y escribe en el cuaderno el título de la lectura, el tema y el argumento.lecturas en la red
C.Naturales: Pincha en el siguiente enlace para conocer el camino de la orina hasta el exterior.http://www.tiching.com/96365
Seguidamente lee pág.41 del libro y en Edubook mira detective en la red.
Resumen en el cuaderno el camino de la orina hasta el exterior.
Investiga y escribe en tu cuaderno qué es y en que consiste LA DIÁLISIS.
Acabamos el día con otra manualidad en esta ocasión para el día del padre que es hoy. Tambien puedes regalársela a tu abuelo, tu tío o a tu madre.
miércoles, 18 de marzo de 2020
Miércoles 18/03/20
¡ BUENOSDÍAS!
MUCHAS FELICIDADES PARA TODOS VAMOS GANANDO EL RETO #QUÉDATE EN CASA.
Como cada día vamos a seguir el horario de clase. Ya todos los profes tienen su blog desde aquí os voy a poner un enlace junto a la asignatura para que veáis la tarea de inglés y francés sin tener que salir del blog.
Atención a la diversidad:Aquí Sebas pondré tu trabajo. Pincha en este enlace y te saldrán las actividades https://blogprimerolapaz.blogspot.com/?m=1 Lengua: Lee pág. 106 y copia en el cuaderno las definiciones de: tema, argumento y trama. Realiza las actividades pág. 107 nº 27, 28 y 30. Recuerda el título de un libro que hayas leído, escribe su nombre en el cuaderno y escribe cuál es el tema del libro y cuál es su argumento.
C.Naturales: Hoy comenzamos a estudiar el aparato excretor el último de los aparatos relacionados con el proceso de la digestión, para ello lee la pág. 40 del T-2.Haz un mapa conceptual con el título EL APARATO EXCRETOR y dos ramas: en una etiqueta pones FUNCIÖN y debajo fuera de la etiqueta escribe cual es la función del aparato excretor y en la otra rama escribes la etiqueta PARTES de dónde saltran más ramas con las partes. Después hacer de la pág 40 Define conceptos y el dibujo del aparato uninario.
Matemáticas:Copia y resuelve los siguientes problemas. Inventa tú ahora dos problemas de regla de tres. Me gustaría que hiciesemos un juego : en el apartado comentarios pones tu nombre mandas tu problema de regla de tres y otro da la solución y pone él otro problema de regla de tres para otro compañero. Para hacerlo me teneis que decir si veis los comentarios que ya me han ido mandando los compañeros de otras actividades.OK
1)- Tres obreros descargan un camión en dos horas . ¿ Cuánto tardarán dos obreros?
2) Trescientos gramos de queso cuestan 6€¿Cuánto podré comprar con 4,50€?
3) Por tres horas de trabajoAlberto ha cobrado 60 €¿Cuánto cobrará por 8 horas?
4) Por 5 días de trabajo he ganado 390€¿Cuánto ganaré por 18 días ?
5) Una maquina embotelladora llena 240 botellas en 20 minutos ¿Cuántas botellas llenará en hora y media?
¿Hemos entendido los problemas de regla de tres?
Trabajo : Ikran, Monsef y María Pág. 47 act. 36, 38 y 39. Tambien pasaros por el gimnasio en Edubook en las actividades amarillas que hay debajo de las páginas cuando abris el tema -3.
Como manualidad hoy os proponemos los maestros realizar un hermoso arcoiris con el lema: Todo va a salir bien. Mejor todos en casa. Lo colgais en un balcón.
Tambien os voy a colgar unos enlaces para aquellos que os gusta investigar, en este caso va relacionado con la astronomia y los delfines. Estan recogidos por el biólogo que vendrá al cole en la Semana Cultural sobre el medio ambiente. SOBRE ASTRONOMÍA
martes, 17 de marzo de 2020
Martes 17/03/20
¡BUENOS DÍAS!
MUCHO ÁNIMO ESTO LO VAMOS A CONSEGUIR ENTRE TODOS.
En la etiqueta INICIO que hay a la izquierda del blog he colgado información y la Web del cole, dónde estan los blog que han creado los maestros de todos los cursos. Coméntaselo a otros amigos y amigas de otros cursos, así pueden ver sus actividades y tareas.
No olvides poner de rojo la fecha en corto a la derecha de la hoja y a la izquierda la página del libro que vamos hacer hoy. Seguimos trabajando siguiendo el horario de clase. Mira también el blog de la seño de inglés y el profe de francés.
Lengua: Recuerda y copiaen tu cuaderno estas palabras y definiciones, luego escribe un diálogo entre un niño y su madre utilizanto estas palabras. : Aparte → Significa "separado" o "en otro
lugar". A parte → Suma de la preposición a y el
sustantivo parte. Sino → Es una conjunción o nexo que se
utiliza para contraponer ideas. Si no → Implica una condición. Demás → Equivale a "otro, otra, otros y
otras". De más → Es la unión de la preposición de y el adverbio de cantidad más.
Entra en el Ceip Loreto y pincha en la unidad-6 El verbo III, realiza las actividades.
Educ. Física: Tenéis que terminar el borrador del tema 5 (es el último tema) y lo teníais empezado. A los que ya se lo había revisado el profe podéis pasarlo a limpio en la libreta, siguiendo la rúbrica.
C.Sociales: Hoy vamos a completar un mapa mudo de Europa. Debes coloreárlo siguiendo los colores para representar el relieve (mira el mapa del libro) y escribe las cordillera, cabos, golfos y mares . Puedes descargártelo de internet o calcarlo del libro o de otros libros que tengáis en casa.
Tambien quiero proponeros hacer una maqueta sobre el relieve de Europa. Material:
Trozo de madera de marquetería (finita) . Tambien sirve tapadera de una caja de zapatos grande o un trozo de cartón bien recortado de 40cm x25cm.
Plastilina verde, marrón y azul o papeles de esos colores.
Silueta de un mapa de Europa recortada ( para conseguir una silueta más grande que un folio puedes repasar el borde de uno de ese tamaño con el lápiz pero saliéndote hacia fuera un centrimeto del borde que tienes dibujado, verás como te sale más grande y no se deforma mucho la silueta).
Pasos:
Pinta la silueta de Europa sobre el cartón o madera finita.
Restriega la plastilina verde con los dedos cubriendo la silueta del mapa que has dibujado en el cartón con una capa finita.No hace falta poner pegamento ni cola pues se queda pegada la plastilina. Pon cuidado y no te salgas. Si te sales puedes ayudarte de un palillo de dientes para quitar la plastilina que se ha salido de la silueta.
Luego pon las cordilleras con plastilina de color marrón. Intenta modelar para que se parezcan a montañitas. Pégalas con cola blanca en el lugar que le corresponde.
Cubre con una capa fina de plastilina azul el agua que rodea Europa.
Por último haz unas etiquetas con los nombres de las cordilleras y montañas más importantes enrolla un extremo de la etiqueta en un palillo de dientes y obtendras unas pequeñas banderitas luego las colocas encima de la montaña que le corresponda.
Finalmente si pintas la maqueta con cola blanca mezclada con un poco de agua la maqueta cogerá un brillo muy bonito. ¡ YA TIENES TU MAQUETA ! Ya me las enseñaréis.
Seguro que a tí se te ocurre hacerla de otra manera y con otros materiales. La puedes hacer como tú quieras¡ Manos a la obra!
Entra en el libro digital Edubook 6º matemáticas y visiona el video explicativo sobre la regla de tres pág 99.Luego mira los videos que te he puesto sobre la regla de tres y la proporcionalidad directa. Por último escribe el título del puntoen el cuaderno Regla de tres, copia el problema que hay como ejemplo y copia como se resuelve en la practica ( segundo cuadrito y como se calcula x)realiza las actividades de la pág. 99 nº 15, 17 y 18.
Para la resolución de problemas se escriben las dos magnitudes y debajo los datos de esas magnitudes: Ejemplo
Observa : el 5 y el 8 son datos expresados en centímetros y se escriben debajo de la magnitud centrimetros, el 600 y el dato que queremos buscar X están en metros entonces se escriben debajo de la magnitud metros. Debes tener cuidado de no mezclar los datos de las magnitudes que se utilizan en el problema.
PROPORCIONALIDAD
REGLA DE TRES SIMPLE
COMO ORGANIZARNOS CON LOS NIÑOS EN CASA
Desde el cole queremos ayudaros en estos días en qué hacer con los niños en casa.
DESDE EL COLE SE HA CREADO UNA PÁGINA WEB CON LOS BLOG DE TODAS LAS TUTORIAS ( desde infantil a toda la primaria) C.E.I.P. VIRGEN DE LA PAZ es http: //elcoledelapuebladevicar.wordpress.comCOMENTARLO CON OTROS PADRES Y MADRES POR SI NO SE HAN ENTEREADO AÚN, YA QUE HOY ES EL PRIMER DÍA. DESDE ALLÍ SE IRÁ PONIENDO PROPUESTAS DE ACTIVIDADES Y LA TAREA DIARIAMENTE. NOSOTROS (6ºA) SEGUIMOS FUNCIONANDO IGUAL YA QUE TENÍAMOS BLOG.
NECESITAMOS QUEDARNOS EN CASA
lunes, 16 de marzo de 2020
Lunes 16/03/20
¡¡BUENOS DÍAS!!
NOS ENCONTRAMOS ANTE UNA SITUACIÓN NUEVA: TRABAJAMOS DESDE CASA.Seguro que lo hacemos de maravilla.
No olvides poner de rojo la fecha en corto a la derecha de la hoja y a la izquierda la página del libro que vamos hacer hoy. Seguimos trabajando siguiendo el horario de clase. Mira también el blog de la seño de inglés. C. Sociales. : Comenzamos tema nuevo. Nos toca estudiar Europa. Hacemos una portada que ponga Europa decora la portada con la bandera de Europa o algún monumento conocido ( no hace falta poner el número del tema pues este tema lo trabajaremos con el tema-1 y el tema-6). Comenzaremos por 1.- Europa Física, para ello nos vamos al tema-1 .
ESCUCHA EL SIGUIENTE VIDEO
Leemos la pág.- 6 y 7 y realizamos un breve resumen en el archivador de cómo es el relieve de Europa y las tres grandes unidades de relieve: nombrar de cada una de ellas cuales son las más importantes.
Luego escribe cómo son sus costas.
Hacer actividades 5 y 6 en la libreta.
Por último aprende el relieve de Europa con este mapa interactivo( pincha sobre el letrero morado y le das a ABRIR RECURSO
Si tenéis alguna duda me podéis preguntar yo estoy con el blog trabajando. En la parte final de la página del blog me podéis mandar mensajes, dudas..., en comentarios.
Lengua: Conecta con este enlace y practica palabras juntas o separadas ( pincha en las palabras moradas y luego le das a ABRIR RECURSO).
Realiza en la libreta la actividad "Aprendemos dibujando" dibuja los cuadritos y los mensajes, de la pág. 105 y la act nº 24, es un dictado, tú cópialo y presta atención a las palabras juntas o separadas.
Entra en el Ceip Loreto en lengua 6º en el tema 6 y realiza las actividades de El verbo Iy El verbo II. Luego pinchas en la columna de la derecha (Jclic pone arriba) y pincha en actividadesgramaticales y elegis verbos. Hacer actividades sobre el verbo. Así iremos repasando todos los tipos de palabras que hemos estudiado. ¡¡Manos a la obra!!
Plástica:
Para conectar con otros niños, concienciar y acompañar desde nuestras ventanas y balcones podemos hacer un mural o un dibujo con todos los miembros de nuestra familia, los puedes recortar, y colgar con un trocito de lana y al lado un cartel que ponga #NOSOTROS NOS QUEDAMOS EN CASA, con letras bónitas y pégalo junto al de tu familia.
domingo, 15 de marzo de 2020
Domingo 15/03/20
Tal y como comentamos en clase ahora #QUÉDATE EN CASA y evitaremos el contagio numeroso por el coronavirus. Recuerda que lo que estas haciendo es un acto de solidaridad por todas aquellas personas que son más frágiles y pueden contagiarse con consecuencias muy graves para su salud.
Para que podamos seguir trabajando y continuar cada día con nuestro horario desde casa, necesito que vuestros padres me manden una dirección de correo electrónico de uno de ellos para poder daros de alta y poder participar en el blog o en sesiones de classroom.
El correo electrónico se lo pueden mandar a la Delegada de clase ( mamá de Laura) que ella me lo mandará. También ellos pueden entrar en la plataforma app ipasen de la Junta de Andalucía, se puede hacer desde el teléfono móvil instalando la aplicación , allí se dan de alta ( ponen el nombre del colegio, vuestro nombre y meten el número de teléfono) y ya pueden contactar conmigo mediante una comunicación que se les habilita, de esa manera me pueden mandar papá o mamá la dirección de correo electrónico para que podamos trabajar y revisar los ejercicios.
¡¡ UN BESITO PARA TODOS Y MAÑANA EMPEZAMOS !!
TENEMOS QUE SEGUIR LAS RUTINAS Y HORARIOS COMO UN DÍA DE COLE.
¡¡ ENTRE TODOS LO VAMOS A CONSEGUIR!!
Viernes 13/03/20
Matemáticas : Pág.98 act. 8, 9 y 11
jueves, 12 de marzo de 2020
Jueves 12/03/20
Matemáticas: Pág. 96-97 act. 3, 4 y 5
C.Naturales: Pág. 39 act. 26, 27, 28, 29 y hacer dibujos sobre el intercambio de gases con el exterior y en las células , poner las partes .
Recordar traer el impreso firmado sobre la reserva de plaza para el instituto.
miércoles, 11 de marzo de 2020
Miércoles 11/03/20
Matemáticas: Hacer portada del T-7 y qué debo saber del tema.
Lengua: Terminar de redactar el pregón de las fiestas que hemos estado trabajando en clase.
No olvidéis traer para mañana el dibujo del rincón , edificio o elemento favorito de la parte del pueblo que ya hemos comentado y que más os guste o una foto para hacerlo mañana en clase.
martes, 10 de marzo de 2020
Martes 10/03/20
C.Sociales: Completar mapa de los parques naturales de Andalucía . Revisar todo el trabajo de Andalucía para entregarlo mañana.
Matemáticas: Terminar problemas actividad 12 del cuadernillo.
Lengua: Hacer folio con los cuatro elementos que más te gustan del pueblo: Emociones, lugares, acontecimientos de este año, qué me gusta de mi pueblo. Si vivieses fueras del pueblo qué echaría de menos.
lunes, 9 de marzo de 2020
Lunes 09/03/20
C.Sociales:Hacer punto 5.5 del trabajo de Andalucía : vegetación y fauna. Buscar información y adjuntar al trabajo en un folio.
Lengua: Pág. 103 copiar y hacer actividades nº 20 y 23 de la pág. 104. Estudiar modo subjuntivo.
viernes, 6 de marzo de 2020
Viernes 05/03/20
Matemáticas: Pág. 90 act. 6, 7 y 8. Pág. 93 hacer el "Ya se"para repaso del examen. Lunes EXAMEN T-6. números decimales
Jueves EXAMEN de Inglés
Busca un rincón bonito del barrio para dibujarlo y colorearlo en un folio.
jueves, 5 de marzo de 2020
Jueves 05/03/20
Lengua:Pág. 102 act. 14, 15, 16. En clase hemos buscado neologismos ahora debéis buscar y preguntar a tu familia arcaísmos y traerlos a clase.Estudiar el modo indicativo del verbo caminar.
Matemáticas: Pág. 89 act. 1 al 8. y las actividades de repaso pág. 90 act 1 al 5 .
C.Naturales: Pág. 36 Resumiry hacer dibujo del aparato respiratorio y sus partes.Pág. 37 hacer el define conceptos.
martes, 3 de marzo de 2020
03/02/20
Lengua: Completar conjugación del verbo caminar todos los tiempos del modo indicativo, modo subjuntivo e imperativo ( seguir el modelo iniciado en el libro de lengua en la pág. 101) Hacer act. 13. C. Sociales Del trabajo de Andalucía pág.12 hacer actividades del punto 5.4 ( recuerda que los rios ya los tenemos hechos en otro mapa).
lunes, 2 de marzo de 2020
Lunes 02/03/20
C.Sociales: Terminar actividades pág.10 (punto 4.2) del trabajo de Andalucía
Lengua: Pág. 99 act.8 Pág. 100 act.10 y 11 estudiar formas no personales de los verbos.
En los murales de los personajes relevantes de Andalucía además de hablar sobre su vida personal hay que hablar sobre su obra: estilo, temas que trata, etapas, sobre lo que pinta....
Los que han realizado el trabajo sobre Picasso debéis traer un breve borrador sobre las etapas de su pintura , alguna característica y el nombre de alguna obra.
