Martes 24/03/20

¡ BUENOS DÍAS!
                                               

 #NOSQUEDAMOSENCASA

Un nuevo día y seguimos trabajando desde casa que no esta nada mal ¡verdad!. Hoy me gustaría que me contaseis cómo estáis, qué pensáis, que emociones y sentimientos estáis teniendo estos días. Os voy a poner dos videos para que os ayuden a entender esta situación un poco más y luego quiero que me hagáis un comentario al final del blog. Os presentáis primero (me dices quien eres y me dices como estás) ¡fácil!.

 

 Lengua: En el cuaderno de clase vas hacer una redacción sobre lo que has entendido y lo que tú ya conoces del coronavirus despues de oir los dos videos. Organiza el texto en varios párrafos: en uno puedes poner lo que nos está pasando, en otro cual es el motivo o la causa, en otro como te sientes tú y tu familia, que emociones estas sintiendo estos días, qué comenta tu familia. Por último haces un bonito dibujo de tu familia realizando algunas de las actividades que hacéis en casa.

También quiero que lo hagan Ikran, Monsef y María. Después hacéis la tarea de compensatoria: pincha en el enlace http://aprendermola10.blogspot.com

Repasamos los verbos con PASAPALABRA DE LOS VERBOS

C.Sociales : Hoy vamos a poner en el cuaderno el título Rios importantes de Europa y copiamos las etiquetas de colores de la página 13. Cada una habla de un río de Europa.

Hacemos las actividades nº 18, 19 y 20  de la página 13 del libro.

Os dejo un enlace para aprender los ríos de Europa.¿Juegas?

Mapa interactivo ríos de Europa

Matemáticas:    Ikran, Monsef y María hacéis las actividades pág. 55"Ya sé" las actividades 1 al 5. Os van a servir de examen. Para ver si estan bien realizadas entráis en Edubook vicensvives en la página 55 y arriba a la derecha pincháis en VER ACTIVIDADES, las realizáis y comprobáis los resultados. Cada pregunta vale 2 puntos. ¿Qué nota has sacado?

Una aplicación practica de los % son los descuentos (rebajas) y los incrementos (aumentos) . Recuerda que al calcular el porcentaje de un descuento ese valor resultante  se resta al valor inicial del objeto, precio, factura..así obtenemos su valor final . Al calcular el porcentaje de un incremento ese valor resultante se suma al valor inicial, precio, ...y así obtenemos su valor final.

• Copiamos el título descuentos e incrementos y copiamos el ejemplo que hay de descuento y copiamos el ejemplo de incremento ( pág. 102)
•  Visualizamos los tutoriales.
•  Por último realizamosde la pág. 102  las actividades 33 y 34, pág. 103 act. 37 y 38. Pero primero mira los tutoriales.
• Finalmente practica con el Ceip Loreto . A la izquierda del blog pincha en el libro de matemáticas 6º en el tema Cálculo de tantos por ciento en los siguientes apartados: Test matemático sobre porcentajes y proporcionalidad. Porcentaje II, Cálculo de porcentaje II. Cálculo y aplicación de porcentajes

Os dejo dos tutoriales en los que se explica muy bien, espero que os sirvan: